王磊编著的《信息时代社会发展研究——互联网视角下的考察》通过结合信息时代的背景与中国现实情况，较为地分析了信息时代的社会发展，论述了互联网对经济、政治、文化、社会和人的发展的正负面影响，剖析了各自的特点，并提出了一些具体的应对之策，为信息时代社会发展的理论研究、政策制定和实际操作提供了有价值的理论论述。特别是对于信息和信息时代社会发展的分析、考察和论述有现实性和启发性：一是力图运用马克思主义立场、观点、方法来研究信息时代的社会发展问题；二是试图审视信息时代经济社会发展的总体状况，描画互联网与经济社会发展以及人的发展并进互动的总体景观；三是在坚持运用马克思主义基本理论的同时，也借鉴了多学科理论，对信息时代社会发展进行了多视角的研究；四是对利用信息技术和互联网促进社会健康发展并通过加强网络管理防范社会发展风险进行了论证，具有参考价值。

基本信息

*章信息与信息时代

*节信息

一、信息的定义

二、信息的特征

第二节信息时代的生成

一、社会形态的演进

二、社会发展的机制

三、信息时代的来临=

四、信息技术与互联网的发展

第三节虚拟实践及其作用

一、虚拟实践的产生

二、虚拟实践的作用

第二章信息时代的经济发展

*节经济发展的新特点

一、电子商务成为全新的商务形式

二、科技创新成为新的经济增长点

第二节互联网对金融的影响

一、金融及其特点

二、电子金融的产生与发展

三、金融衍生品的双重效用

四、金融危机的社会影响

第三节互联网对企业的影响

一、互联网与企业管理

二、互联网与企业供应链

三、互联网与企业发展趋势

第三章信息时代的政治发展

*节互联网与民主政治

一、互联网与民主传播

二、互联网与政治参与

三、互联网与社会结构

四、互联网对民主发展的负面影响

第二节网络媒体与电子政务

一、网络媒体及其形式

二、网络媒体与民主发展

三、电子政务的出现与影响

第三节互联网与政府治理方式

一、网络媒体在中国的发展

二、网络媒体发展对公众的影响

三、政府治理的问题与求解之道

第四章信息时代的文化发展

*节互联网与文化

一、文化的定义

二、互联网与文化交流

三、互联网对中国文化的影响

第二节网络文化的特点与形式

一、网络文化及其特点

二、网络文化与现实文化

三、网络文化的形式

第三节网络文化的发展趋势

一、网络文化的发展走向

二、网络文化发展趋势的成因

三、正确对待网络文化发展

第五章信息时代的社会事业发展

*节互联网与社会事业

一、社会事业信息化及其特点

二、社会事业信息化及其作用

三、社会事业信息化的发展方向

第二节互联网与医疗卫生

一、医院信息化

二、医药行业信息化

三、医保信息化

第三节互联网与教育发展

一、网络教育的出现与特点

二、网络教育与传统教育

三、网络教育的重要作用

四、网络教育问题与对策

第六章信息时代的人的发展

*节互联网与交往方式

一、马克思主义的交往理论

二、虚拟与虚拟交往

三、虚拟空间与现实空间

四、虚拟交往的作用

第二节互联网与人的自由发展

一、马克思主义人的自由发展理论

二、互联网与人的需要的发展

三、互联网与人的能力的提升

四、互联网与人的社会关系的丰富

五、互联网与人的个性的自由发展

第三节网瘾

一、网瘾的危害

二、网瘾的本质

三、正确对待网瘾现象

第四节信息量暴涨带来的选择难题

一、信息*的表现

二、云计算的出现与应用

三、信息的选择过程

四、正确对待信息选择

第七章互联网的发展与治理

*节互联网的发展

一、从web1.0到Web3.0

二、互联网的发展模式

三、互联网的两极化趋势

第二节互联网的治理

一、管理方式的发展

二、相关法律的完善

三、网络道德的建设

第三节网络实名制的现状与展望

一、网络实名制的争议

二、网络实名制的产生与发展

三、网络实名制的影响分析

四、网络实名制的前景展望

参考文献

4．时效性尽管信息内容对任何人都是一样的，但是有人会问：为什么同样一条信息，有人从中受益大，而有人则没有受益呢?其中很重要的一个原因就是信息具有时效性。就拿商店促销来说，打折的信息对于任何人都是一样，但由于商店的货物是有限的，所以这条信息的背后便隐藏着时效性，即在商店货物没有卖完前，这条消息是有效的。如果商店的货物卖完后再接收到这条信息，那么这条信息就成为没有价值的信息了。这样的例子数不胜数，比如你不能拿着上期的来兑换这期的奖品等等。实际上，任何一条信息都是具有时效性的，不存在永恒的信息。信息的时效性少则几秒钟，多则上千年，但都有一个固定的值。因此，如何能在信息的时效性之内获得该信息，不仅成为信息时代的重要课题，而且成为信息社会发展的重要方面。

5。可处理性

在现实社会中，人们可以自由地处理所接收到的信息。如果有一个苹果砸到你的脑袋上，那么你接收到的信息很可能是疼或者是认为自己很背，但是牛顿正是通过对这条信息的处理，在1687年写出了科学界*伟大的著作一一《自然哲学的数学原理》。信息的可处理性，使得有些难懂的信息经过专家的研究或翻译，使人们更容易理解，如古希腊文；很多琐碎的信息，经过按重要程度整理归纳后，可以使人们能够在有限的时间内找到更重要的信息，如报纸、书籍等；有些无用的信息甚至一些假消息，通过管理与筛选，可以使人们有效地找到所需信息，降低人们选择信息的难度。

信息处理后存在一个重要的问题：在信息传递过程中，一条信息经过多人处理后，信息内容通常会发生较大的改变，甚至出现诸如前言不搭后语等问题。之所以会出现这种问题，是因为在*开始的信息传递中，信息从*个主体出发到其客体终止，在随后传递中，前一次的客体已经成为本次传递的主体，并向外继续传递信息，但是这条信息的内容已经是经过主观处理过的信息。人在信息传递过程中不仅仅是被动地接收，而且还具有主观能动性，能够在信息传递过程中按照主体自身的理解改造处理信息。处理后信息在内容上可能与之前的信息完全一样，也可能已经有所改动甚至面目全非了。如果一条信息经过多人多次处理后，那么就很难保证其内容没有任何改变。

有人会说：既然人传递信息会自觉或不自觉地处理信息，那我们用机器来传递信息不就可以了么，因为机器只会传递信息而决不会修改信息。其实机器传递信息也不能完全解决问题。首先，机器是由人创造出来的。有些机器在传递信息时，就能看到一些人为改造的影子，尤其是一些智能化的机器。其次，即使信息内容经机器传递后没有改变，不同主体却可以从不同角度来理解完全相同的信息。以竖大拇指为例：我们中国人认为这是一种夸奖或称赞，尼曰利亚人则认为这是一种侮辱，而伊朗人则认为这是一种明显的挑衅行为，甚至可能会引起一番争斗。因此，无论是横向上还是纵向上，人类主观能动性的发挥使信息在传递过程中被自觉或不自觉地处理，从而或多或少地改变信息内容。在很大程度上，主体通过处理信息，能为主体的社会生活带来便利。但有时，由于在信息传递过程中改变了信息内容，这也会给主体带来一定程度的负面影响。为了解决这一问题，我们不能简单地仅在信息传递过程中减少主体的主观能动性，或者使绝大多数人对同一条信息的认识达成广泛的共识。实际上，实现这两点是相当困难的，也是不切实际的。笔者认为，解决这个问题应该改变信息传递的方式，例如用从一点到多点的传递方式来代替以前从甲到乙、从乙再到丙的直线传递，用双向传递代替以前的单向传递。

P8-9

《信息时代社会发展研究——互联网视角下的考察》由王磊编著。

在信息时代，知识创造的速度不断加快，知识与信息成为现代社会发展的重要资源，信息产业逐渐成为国民经济的主导产业，产品中的知识含量不断增加；信息地改变了人们的生活。信息技术的不断发展与互联网的日益普及，促进了经济、政治、文化、社会事业的发展进步，提高了社会运行的效率。同时，虚拟实践作为一种全新的实践方式，正在深刻改变着人们的生产方式、生活方式以及思维方式和价值观念，促进着人的发展。互联网对经济社会发展的多重影响，对于促进信息技术、互联孵与经济社会的健康发展，具有重要意义。《信息时代社会发展研究——互联网视角下的考察》一书其七章，对于信息与信息时代的生成、信息时代的经济发展、信息时代的政治发展、信息时代的文化发展、信息时代的社会事业发展、信息时代人的发展、信息时代的互联网管理等问题进行了研究，并提出了互联网发展与管理的一些展望与建议。

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王磊，1983年生于北京，先后就读于首都经济贸易大学劳动经济学院，中共中央党校哲学部、马理部，获博士学位。现就职于中国电子科技集团公司，曾于2009年赴美国德克萨斯州立大学当访问学者。