健康中国背景下学校体育的使命与实践研究沈北京工业计算机与互联网

本书共十三章，内括：健康中体战略的现实呼唤、“健康中国2030”背景下国民体质健康状况分析、“健康中国2030”背景下学校体育的发展研究等。

章健康中体战略的现实呼唤

节健康中国的发展背景

第二节健康中国的理论内涵

第三节健康中国的必然要求

第四节健康中国的现实意义

第二章“健康中国2030”背景下国民体质健康状况分析

节当前中国国民体质健康现状

第二节 影响我国国民体质健康的因素分析

第三章“健康中国2030”背景下学校体育的发展研究

节传统学校体育的现状及存在问题

第二节“健康中国2030”背景下学校体育教学的改革展望策略研究

第三节“健康中国2030”背景下体育教师角色转变

第四章“健康中国2030”实践性研究探讨

节在校青少年体质健康的目标要求

第二节 加强学校体育健康教育研究

第三节加强学校传统民族体育项目的发展研究

第五章体育的基本认识

节体育的概念

第二节体育的组成及各部分间的关系

第三节体育自能及其能

第六章中外体育教学理论的发展与比较

节国外体育教学理论的发展

第二节中国体育教学理论的发展

第三节国外与中国体育教学理论的比较

第七章学校体育教学意义的探寻

节 体育教学的生命蕴含

第二节体育教学与人格的塑造

第三节体育教学的文化本质

第四节体育教学与人的发展

第八章“健康中国2030”背景下学校体育的现代使命

节 学校体育教学与创新教育

第二节学校体育教学培养德才兼备人才的途径

第三节现代社会发展对学校体育教学的期望和要求

第四节人文与科学融合的学校体育教学思想

第九章学校体育教学目标

节 体育教学目标的概念

第二节体育教学目标的特点

第三节体育教学目能

第四节体育教学目标的分类

第五节体育教学目标与体育教学目的的协同

第十章 体育运动与大学生心理健康

节大学展特点

笫二节 大学生心理健康标准

第三节体育运动对大学展的影响

第十一章体育锻炼与营养

节 营养与健康

第二节体育锻炼与合理营养

第三节健康膳食

第十二章 体育锻炼中运动损伤的与处理

节运动损伤概述

第二节常见运动损伤的急救原则

第三节运动性疾病和损伤的处理

第十三章“健康中国2030”背景下学校体育个别项目的教学方法

节篮球运动

第二节足球运动

第三节 排球运动

第四节 网球运动

第五节羽毛球运动

第六节 乒乓球运动

第七节武术

第八节健

第九节太极拳

参考文献

为健康中国建设，提高人民健康，、于2016年10月25日印发并实施《“健康中国2030”规划纲要》，该文件指出健康是人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件，是民族昌盛和国家富强的重要标志，也是广大人民群众的共同追求。健康中国建设，要坚持为主，推行健康文明的生活方式，营造绿色的健康环境，减少疾病发生。各级和政府要增强责任感和紧迫感，把人民健康放在优先发展的战略地位，抓紧研究制定配套政策，坚持问题导向，抓紧补齐短板，不断为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的打下坚实的健康基础。

大学生作为国家培养的高级专门人才，其健康状况关系到今后能否为国家建设和社会发展起和推动作用。大学体育与健康教育是密不可分的完整教育过程，是大学教育中不可牡小的如日ừ出云好古的敛占同时又是大学生实现终身体育的起点。依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的基本要求，结合学校体育工作实际和地方，广泛参考吸收众多前人的研究成果与经验，本书应运而生。

本书旨在更好地帮助读者正确认识、学习“健康中国2030”背景下学校体育的使命与实践的各方面知识。本书内容科学实用，语言通俗易懂，含十三个章节，阐述了健康中体战略的现实呼唤、“健康中国2030”背景下国民体质健康状况分析、“健康中国2030”背景下学校体育的发展研究、“健康中国2030”实践性研究探讨、体育的基本认识、中外体育教学理论的发展与比较、学校体育教学意义的探寻、“健康中国2030”背景下学校体育的现代使命、学校体育教学目标、体育运动与大学生心理健康、体育锻炼与营养、体育锻炼中运动损伤的与处理、“健康中国2030”背景下学校体育个别项目的教学方法等内容。

作者在写作和修改本书的过程中，查阅和引用了相关资料，在此谨向本书所引用资料的作者表示诚挚的感谢。由于有限，书中难免出现疏漏，恳请读者朋友批评指正。

章 健康中国怠体战略物现实呼唤

节健康中国的发展背景

健康，关乎着人们衣食住行的方方面面。在衣着方面，人们讲究春夏秋冬应季节变化增减，以保持身体继康所需的适宜温度；在餐饮方面，百姓目常生活中大多都讲究家素指配、营养均衡，重视食品年来，“轻卡”“食疗”等养生概念更是层出不有；在住房方面，大家越米越愿意选择对人体健康的环保材料，关于“零甲醛”的时论更是掀起高潮；在出行方面，“节能减排”“低碳出行”理念深人人心，彪来越便捷和发达的城市交通，集环保，方便，健身于一体的“共享单车”更是受到广大市民的青眯……因此，健康，不仅仅是老百姓之间口耳相传的通俗概念，更是关乎百姓切身利益和国家持续发展的根本所在。

民之所系，政之所向。党的以来，以为核心的党中央，以国家长远发展为基点，以民族伟大复兴为目标，吹响了“建设健康中国”的时代号角。2015年，“健康中国”写人政府工作报告；同年，党的十八届五做出“健康中国建设”的战略决策；而在《中华人民和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中，单列“健康中国建设”一章，对健康中国建设提出具体要求。2016年8月19-20日，全国卫生与健康大会召开。2016年10月25日，、印发《“健康中国2030”规划纲要》，“健康中国”建设的行动纲领一步凝聚了全社会对“健康中国”建设的共识。

《“健康中国2030”规划纲要》的发布标志着“健康中国”从一系列不成体系的零散概念上升为系统规范的国家战略。国家健康战略是指一个国家对其国民健康体价值观和发展愿景，具体表观为两个方面；一是在国家政治层面，如何看待健康，即健康价值观，这往往通过的形式表达并固定为一种权利，从而避免了各种原因所导致的国民健康受损；二是在国家行政居面，如何实现全民的健康，即健康行动纲领，在于如何把健康这一抽象概念转化为具体的行动纲领。洋洋洒洒上万字，《“健康中国2030”规划纲要》体战略、普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业、健全支撑与保障、强化组织实施等方面展开详细论述，从此以后，健康不再是口号，而成为举国上下的共同目标，迎来了世界范围内的合力支持。其中，“共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题，“坚持政府与调动社会、个人的积极性相结合，推动人人参与、人人尽力、人人享有”是健康中国这一战略的重要目标。这就将健康中国的战略思想由点到面，连成一张纵横交织、联系紧密的“交互网”

追根溯源“健康中国”发展成为国家战略，有着来自国外的经验借鉴、植根本国传统文化的发展土填以及源于社会现实问题的倒逼等因素。

一、国家的健康战略借鉴

我国将“健康”上升为国家战略起步较晚。《“健康中国2030”规划纲要》的颁布，

一方面是由于世界上很多国家在很早以前就已经将健康制定成了国家战略，并取得了一定的实效，因而激发了我国对于这方面的关注和思考；另一方面，我们可以从一些国家的健康战略中得到启发和借鉴，从而不断地汲取他国之长，完善我国的健康战略。，笔者选取了美国、英国、日本3个代表性国家，对其健康战行简要的描述和分析。

（一）美国的“健康公民计划”

美国的“健康公民计划”早已成为一项可持续性的健康项目，每隔10年颁布一次，从1980年至今，已经发在了4代每10年为一阶段。从字面就不难看出，美国的健康战略核心在于从公民层面提倡健康的生活方式，4代“健康公民计划”不断地根据时代发展需求拓宽领域、细化指标、充实目标、完善策略。

“健康公民1990”旨在为先，按年龄划分人群，全面提升不同层次人群的健康和生活质量。尤其针对“久坐”导致的体力运动缺乏现象，把身体活动与健康纳入国家健康计划之中，设定了15个健康优先发展领域和226个健康目标。“健康公民2000”破除一家独揽的垄断局面，强调协调合作、互相配合、共担责任，强调减少健康差异和获得性的服务。该计划尤其关注国民超重现象，设定19个健康目标和13个健康活动以及健康目标实现的次级量化目标。“健康公民2010”强调个人健康与群体健康的不可分割性，提出28个优先领域、467个健康目标，将10个健康指标引入健康计划，并将身体活动置于指标首位。“健康公民2020”以“一个让所有美国人健康、长寿的社会”为愿景，以“实现高质量的生活方式、改善人群的健康行为、健康、建立全面健康物质环境”为目标，设600个健康目标和4个基础卫生策略标准。

美国健康战略的特点是关注公民生活质量和健康性。我国的《“健康中国2030”规划纲要》虽然从国家战略层面制定，但其含了加强体育锻炼、提高全民身体素质等关于公民个人健康的内容，也将公正作为基本的指导原则之一。另外，在战略目标中，《“健康中国2030”规划纲要》不仅列举了宏观目标，也细化了具体目标，还和美国“健康公民计划”一样，提出了一些具体的指标。

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