基于计算思维的编程教学

基本信息

• 商品名称：基于计算思维的编程教学(以迷宫游戏为例)
• 作者：编者:崔东伟|责编:马瑞
• 定价：29
• 出版社：中国科大
• 书号：9787312051357

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2021-01-01
• 印刷时间：2021-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：84
• 字数：106千字

编辑推荐语

无论是现实中的迷宫游戏，还是网页游戏中的迷宫，都吸引着大批的迷宫爱好者参与其中。本书借助搭积木式的图形化编程来设计迷宫游戏，并特别强调其中蕴含的计算思维，对于中小学信息课老师及相关培训机构、初中学生具有一定的启发和参考价值。

内容提要

本书通过对程序设计的基本步骤进行分析，根据迷宫游戏的不同规则画出流程图，然后通过图形化编程的脚本实现功能，培养学生利用计算机程序分析问题、解决问题从而进行创意设计的能力，这正是培养学生计算思维的根本目的。 本书可供中学信息技术教师进行图形化编程程序设计教学时参考，主要读者对象为初中学生，适合编程基础薄弱的学生学习编程时使用，为信息技术学科实施计算思维培养的课堂教学提供支撑材料。

作者简介

崔东伟， 附属实验学校，一级教师，信息管理中心负责人，朝阳区骨 ，信息技术学科兼职教研员， 计算思维挑战赛中国区试题委员会成员。曾参与编写多部著作。

目录

前言/i
第1章 计算思维启蒙/001
1.1 什么是计算思维/001
1.2 程序设计与计算思维/003
第2章 程序设计基础/005
2.1 图形化编程软件介绍/007
2.2 顺序结构/011
2.3 循环结构/015
2.4 选择结构/018
第3章 迷宫游戏制作与体验/022
3.1 迷宫游戏初体验/022
3.2 遇到困难/027
3.3 关卡设计/032
3.4 趣味迷宫/036
第4章 创意迷宫/043
4.1 创意迷宫之火灾演练/043
4.2 视频侦测之体感遥控/049
4.3 图形化编程与硬件应用/054
第5章 计算思维活动体验/067
5.1 计算思维能力水平测试题/067
5.2 北京大学学习科学实验室计算思维测评/078
结语 基于计算思维的图形化编程教学/080
附录 2020—2021学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单/082