程序设计实践教程：C语言版 pdf下载

  商品基本信息

商品名称：

  程序设计实践教程：C语言版

作     者：

  苏小红 赵玲玲 郑贵滨

市 场 价：

  59.00元

ISBN  号：

  9787111668022

出版日期：

  2020-10

页     数：

  357

字     数：

  216千字

出 版 社：

  机械工业出版社

  目录

  前言
*一部分 开发环境
*1章 集成开发环境简介 2
1.1 程序调试 2
1.1.1 程序调试的概念 2
1.1.2 程序错误的种类 2
1.1.3 常用调试方法 3
1.2 经典集成开发环境 5
1.2.1 Visual Studio集成开发环境的使用和调试方法 5
1.2.2 Code::Blocks集成开发环境的使用和调试方法 20
1.2.3 Dev-C++集成开发环境的使用和调试方法 30
1.3 多文件项目的开发 35
1.3.1 Visual Studio下的多文件项目开发 35
1.3.2 Code::Blocks下的多文件项目开发 41
1.3.3 Dev-C++下的多文件项目开发 44
1.4 小结 47
*二部分 经典案例
*2章 基本运算和基本I/O专题 50
2.1 数位拆分v1.0 50
2.2 身高预测v1.0 51
2.3 计算三角形面积 52
2.4 存款计算器 52
第3章 基本控制结构专题 54
3.1 数位拆分v2.0 54
3.2 身高预测v2.0 56
3.3 体形判断 57
3.4 算术计算器58
3.5 国王的许诺 61
3.6 计算圆周率 62
3.7 判断数字位数 64
3.8 阶乘求和 70
第4章 枚举法专题 75
4.1 还原算术表达式 75
4.2 求解不等式 78
4.3 韩信点兵 83
4.4 减肥食谱 85
第5章 递推法专题 87
5.1 猴子吃桃 87
5.2 吹气球 88
5.3 发红包 90
5.4 水手分椰子 96
第6章 近似迭代法专题 98
6.1 直接迭代法求方程的根 98
6.2 牛顿迭代法求方程的根 99
6.3 二分法求方程的根 101
6.4 计算平方根 102
第7章 递归法专题 104
7.1 *大公约数 104
7.2 汉诺塔问题 107
7.3 骑士游历 109
7.4 八皇后问题 111
第8章 趣味数字专题 115
8.1 杨辉三角形 115
8.2 好数对 122
8.3 完全数 124
8.4 亲密数 129
8.5 素数求和 136
8.6 验证哥德巴赫猜想 139
8.7 孪生素数 141
8.8 回文素数 144
第9章 矩阵运算专题 146
9.1 矩阵转置 146
9.2 幻方矩阵 155
9.3 蛇形矩阵161
9.4 螺旋矩阵 164
*10章 日期和时间专题 170
10.1 三天打鱼，两天晒网 170
10.2 统计特殊的星期天 176
10.3 日期转换 178
10.4 动态时钟 187
*11章 文本处理专题 191
11.1 字符统计 191
11.2 单词统计 194
11.3 行程长度编码 199
11.4 串的模式匹配 202
*12章 结构专题 209
12.1 数字时钟模拟 209
12.2 模拟洗牌和发牌 212
12.3 逆波兰表达式求值 214
12.4 约瑟夫问题 217
*13章 查找和排序专题 229
13.1 寻找*值 229
13.2 关键字统计 240
13.3 验证卡布列克运算 251
13.4 链表逆序 259
*14章 大数运算和近似计算专题 265
14.1 大整数加法 265
14.2 大数阶乘 266
14.3 蒙特卡罗法计算圆周率 271
14.4 蒙特卡罗法计算定积分 272
*15章 贪心与动态规划专题 274
15.1 活动安排 274
15.2 分发糖果 276
15.3 0-1背包问题 278
15.4 *长上升子序列 282
第三部分 综合案例
*16章 综合应用 286
16.1 餐饮服务质量调查286
16.2 小学生算术运算训练系统 289
16.3 青年歌手大奖赛现场分数统计 295
16.4 随机点名系统 299
*17章 游戏设计 306
17.1 火柴游戏 306
17.2 文曲星猜数游戏 309
17.3 2048数字游戏 312
17.4 贪吃蛇游戏 318
17.5 飞机大战 322
17.6 Flappy bird 327
17.7 井字棋游戏 331
17.8 杆子游戏 338
17.9 俄罗斯方块 343

  内容简介

本书根据ACM CC2013专业实践教学体系对程序设计基础课的要求，通过循序渐进的实践内容设计和多版本递进的项目式课程设计教学帮助学生掌握程序设计方法，提升程序设计的能力。本书体现了系统能力培养的教学理念，集结了程序设计中的经典问题（枚举法、迭代法、矩阵、查找和排序、贪心和动态规划等），并辅以多角度的分析，可以帮助学生提高问题求解的能力，真正掌握程序设计的思想和精髓。