《标志与VI设计/高等职业教育设计专业“十三五”规划教材》系统阐述标志与VI设计的理论与方法，内容包括VI设计概论、基础部分的设计、标志概论、标志设计与制作、标准色彩设计、标准字体和印刷字体、标准组合、吉祥物设计、应用部分的设计、广告媒体、VI树的设计与制作等。高职设计艺术类专业教材，亦可供从事标志与VI设计人员参考。

　　周莉，深圳职业技术学院艺术设计学院视觉传达专业广告方向教师，中央工艺美术学院本科毕业，清华大学美术学院硕士研究生毕业。长期以来从事标志、图形、海报、VI设计等课程的教学与实践工作，并在业余时间从事插画的设计与探索。个人插画作品68幅获得国家著作权登记。2015年出版《真人的童话·美丽绘-梦-美丽绘》。《标志与VI设计》教材先后在江西美术出版社、上海交通大学出版社出版。2014先后在在深圳职业技术学院艺术馆、清华大学深圳研究生院主办个人插画作品展。
　　插画作品、平面设计等作品获奖三十多次。其中插画作品《周莉个人插图作品集2013》获第八届全国书籍艺术展览插图类优秀作品（金奖），《真人的童话·梦-浮世绘》获第六届中国高校美术作品学年展教师组一等奖（2015），《美好生活系列》获第九届“创意中国”设计大奖综合设计一等奖（2015）；平面设计《停止蹂躏系列》获2009中国高校美术作品学年展（教师组）一等奖（2009），《深圳电商海报》获第五届中国高校美术作品学年展一等奖，同时获得第七届“创意中国”设计大奖获二等奖（2013）；联体书《真人的童话——浮世绘·梦·浮世绘》获得第二届全国平面设计大展银奖（2015）。

1 VI设计概论
1．1 VI的概念
1．2 VI的历史
1．3 VI设计的原则
1．4 VI的组成部分

2 标志设计的历史及发展
2．1 中国标志的起源和发展
2．2 国外标志的发展史

3 标志概论
3．1 标志的概念
3．2 标志的设计流程
3．3 标志的分类
3．4 标志的创意
3．5 标志的表现形式
3．6 标志的构成
3．7 标志的艺术表现手段
3．8 标志的标准制作

4 VI基础部分的设计
4．1 辅助图形与变体标志
4．2 标准色彩设计
4．3 标准字体和印刷字体
4．4 标准组合
4．5 吉祥物设计

5 VI应用部分的设计
5．1 办公事务用品
5．2 交通工具、服装
5．3 环境部分、旗帜
5．4 产品包装、礼品
5．5 广告媒体

6 VI树的设计与制作
6．1 VI树的内容
6．2 横式VI树与竖式VI树

7 VI手册的设计与制作
7．1 VI手册的内容
7．2 VI手册的整体设计
参考文献
后记

　　《标志与VI设计/高等职业教育设计专业“十三五”规划教材》：
　　（2）辅助图形的作用
　　在真正的应用过程中，辅助图形有比标志更为广泛的应用频率和应用效果，有的甚至把它称为核心图形。与标志相比，辅助图形更灵活，更方便，具有放大、缩小、变形、单色化等各种变化形式。有的辅助图形是由标志变化而来的。一个精明的设计师除了将标志设计到位以外，在辅助图形的开发及变化应用方面也动了很多脑筋。辅助图形应用的好坏也决定了VI在应用部分效果的好坏。在很多时候辅助图形作为一种背景图形，可起到装饰作用。从使用面积上来看，有时候会大面积使用辅助图形，所以，辅助图形设计的好坏，细节做得考究与否，部至关重要。
　　（3）辅助图形的应用图例
　　①辅助图形的使用。标志作为辅助图形，同单纯的标志不同，标志的规范性、严谨性等决定了标志一经使用，不能轻易变化，否则就会对大众产生误导。标志的使用是严肃而不可马虎的事情。为了解决这个问题，有些公司把标志分成独立使用和作为辅助图形来使用两种使用模式，既保持了标志和作为辅助图形的标志使用时的统一，又使得标志在某种应用场合可以适当变化，以适应不同的使用环境。
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