《嵌入式应用技术》[83M]百度网盘|pdf下载|亲测有效

内容简介

本教材共分12个项目包括36任务，涵盖单片机集成开发环境的应用、单片机C程序设计基础、单片机应用系统电路设计、I/O口的基本应用、定时计数器、中断技术、串行通信以及数码管显示、点阵、液晶显示模块、AD转换模块、存储器芯片、温度传感器等常用的外围接口电路的应用。同时还通过“交通控制系统设计”两个并行项目介绍了两种常用的高性能单片机的应用方法，加深了学生对嵌入式应用技术的理解。

前言/序言

　　“十二五”期间，教育部、财政部启动了“职业院校教师素质提高计划本科专业职教师资培养资源开发项目”，其指导思想为：以推动教师专业化为引领，以高素质“双师型”师资培养为目标，完善职教师资本科培养标准及课程体系。

　　本教材是“职教师资本科电气工程及其自动化专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发项目”的成果之一，是根据电气工程及其自动化专业以及中等职业学校教师岗位的职业性和师范性特点，在现代教育理念指导下，经过广泛的国内外调研，吸取国内外近年来的研究与改革成果，充分考虑我国职业教育教师培养的现实条件、教师基本素养和专业教学能力，以职教师资人才成长规律与教育教学规律为主线，以中等职业学校“双师型”

　　教师职业生涯可持续发展的实际需求为培养目标，按照开发项目中“嵌入式应用技术”课程大纲，经过反复讨论编写而成的。

　　全书共分１２个项目，包括：

　　项目１单片机控制ＬＥＤ项目２单片机控制数码管显示系统设计项目３基于定时器的精确定时应用项目４多功能数字钟的设计项目５蜂鸣器的发声控制项目６基于ＲＳ?２３２的串口通信接口设计项目７数据采集系统设计项目８点阵显示系统设计项目９基于单片机的数字马表设计项目１０单点温度测量显示控制系统项目１１基于ＭＳＰ４３０单片机的交通灯控制系统设计项目１２基于ＳＴＭ３２单片机的交通灯控制系统设计本教材结合理论与实践一体化的开发思路，以工作过程系统化创新课程设计理念为导向，对教学内容进行知识的解构与重构，实现技能与知识的整合。在教学方法上，通过对不同任务中具体工作过程的系统化设计，对具体任务的重复性、递进性进行讨论，在重复中强化，在递进中学习，解决了工作中变与不变的问题，实现了行动与思维的跃迁。

　　参与本书编写工作的有：谭博学，负责策划、制定编写大纲，参与项目１和项目８的编写；万隆，负责教材中项目和任务的选题和制定，电路的设计、软件代码的编写以及项目２～项目４、项目９、项目１２的编写，参与制定编写大纲；巴奉丽，负责查阅参考文献和文字·Ⅴ·整理工作，参与项目５、项目６的编写以及软件代码的编写与调试；李义明，负责软件代码的编写与调试工作，参与项目７、项目１０的编写和任务制定；王勃，负责电路原理图的绘制工作，参与项目１１的编写和任务制定；陈利平，参与部分项目和任务制定、软件代码的编写与调试工作；刘超，参与部分项目和任务制定、提供了相关素材以及文字整理工作；刘旭东，参与部分项目和任务制定、提供了相关素材以及文字整理工作。在项目评审过程中，专家指导委员会刘来泉（中国职业教育技术协会）、姜大源（教育部职业技术教育中心研究所）、沈希（浙江农林大学）、吴全全（教育部职业技术教育中心研究所教师资源研究室）、张元利（青岛科技大学）、韩亚兰（佛山市顺德区梁琚职业技术学校）、王继平（同济大学职业技术教育学院）对本教材的编写提出了最宝贵意见，在此表示最诚挚的敬意和感谢！

　　另外，教材编写过程中参考了相关资料和教材，在此向这些文献的原作者表示衷心感谢！

　　限于编写组理论水平和实践经验，书中不妥之处敬请广大读者批评指正。

　　编者

查看全部↓