《单片机应用项目式教程：基于Keil和Proteus》[79M]百度网盘|pdf下载|亲测有效

内容简介

　　《单片机应用项目式教程：基于Keil和Proteus/全国高等职业教育规划教材》系项目任务驱动式单片机教材，适用于当前高职层次的学生教学。内容包括80C51单片机应用基础知识、常见常用教学案例项目23个（共30个实例）、KeilC51和ProteusISIS软件基本操作方法。读者可在PC机上，不涉及具体硬件实验设备，虚拟本书全部案例项目仿真运行。

内页插图

精彩书摘

　　3．中断处理过程

　　中断处理过程大致可分为4步：中断请求、中断响应、中断服务和中断返回。图3—7所示为中断处理过程流程图。

　　(1)中断请求

　　当中断源要求CPu为它服务时，必须发出一个中断请求信号。若是外部中断源，则需将中断请求信号送到规定的外部中断引脚上，CPU将相应的中断请求标志位置“l”。为保证该中断得以实现，中断请求信号应保持到CPU响应该中断后才能取消。若是内部中断源，则内部硬件电路将自动置位该中断请求标志。CPU将不断地及时地查询这些中断请求标志，一旦查询到某个中断请求标志置位，就响应该中断源中断。

　　(2)中断响应

　　CPU查询(或称为检测)到某中断标志为“1”，在满足中断响应条件下，响应中断。

　　1)中断响应条件。

　　①该中断已经“开中”。

　　②CPU此时没有响应同级或更高级的中断。

　　③当前正处于所执行指令的最后一个机器周期。前述中断源发出中断请求，无论外中断、内中断均使中断请求标志置位，以待CPU查询。80C51 CPU是在执行每一条指令的最后一个机器周期去查询(检测)中断标志是否置位，查询到有中断标志置位就响应中断。在其他时间，CPU不查询，即不会响应中断。

　　④正在执行的指令不是RETI或者是访向IE、IP的指令，否则必须再另外执行一条指令后才能响应。因为：若正在执行RETI指令，则牵涉到前一个中断断口地址问题，必须等待前一个中断返回后，才能响应新的中断；若是访问IE、IP指令，则牵涉到有可能改变中断允许开关状态和中断优先级次序状态，必须等其确定后，按照新的IE、IP控制执行中断响应。

　　2)中断响应操作。在满足上述中断响应条件的前提下，进入中断响应，CPU响应中断后，进行下列操作。

　　①保护断点地址。因为CPU响应中断是中断原来执行的程序，转而执行中断服务程序。中断服务程序执行完毕后，还要返回到原来的中断点，继续执行原来的程序。因此，必须把中断点的PC地址记下来(保存在堆栈之中)，以便正确返回。

　　②撤除该中断源的中断请求标志。前述CPU是在执行每一条指令的最后一个机器周期(简称为机周)查询各中断请求标志位是否置位，响应中断后，必须将其撤除。否则，中断返回后将因重复响应该中断而出错。对于80C51来讲，有的中断请求标志在CPU响应中断后，由CPU硬件自动撤除。但有的中断请求标志(如串行口中断)，必须由用户在软件程序中对该中断标志复位(清“0”)。需要指出的是，对外中断电平触发方式时的中断请求标志，CPU虽能自动撤除，但引起外中断请求的信号必须由用户设法清除。

　　……

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前言/序言

　　单片机应用领域之广，几乎到了无孔不入的地步，自动化、数字化、智能化、信息化均离不开单片机的应用。因而高职院校工科类专业普遍开设了“单片机应用”课程，它既是一门非常重要的公共专业课，又是一门比较难学的课程。对目前高职层次的学生来说，选用项目任务驱动式的教材和教学方法，有利于取得较好的教学效果。

　　编者在编写本书时力求达到以下几点。

　　1)采用项目任务驱动式教学法。暂先避开庞大繁杂的“原理理论”，边“操作”、边直观感受单片机应用电路和程序运行过程，便于学生对照电路和程序，逐步深入理解，提高学习兴趣。

　　2)“基础知识”相对集中。为避免单片机“原理理论”的碎片化，本书将理论部分相对集中，编为“基础知识”，分布在每一章中。由于本书案例程序每条语句均已给出注释，因此建议“基础知识”以学生阅读为主，教师讲解答疑为辅。

　　3)基于Keil C51和Proteus ISIS全软件仿真。“单片机应用”是一门实践性很强的课程，需要实验，但实验需要配备价格不菲的开发装置，相对不便，且各校硬件实验设备各不相同。本书编写基于Keil C5l和Proteus ISIS软件，读者可在PC上，不涉及具体硬件实验设备，虚拟调试运行单片机应用电路和目标程序。这样既能供教学演示观赏，又可让学生课后边学边练，进行实验操作。

　　4)项目内容丰富，便于选择。本书编有常见常用教学案例项目23个(共30个实例)，基本上能适用和满足绝大多数高职院校和专业的教学需求。教师可根据本校本专业需要和课时安排的实际情况，选择部分案例教学。此外，还编有与教学案例相近的可模仿、可扩展的练习题，以便于学生课后练习。

　　5)编有配套的、可从网上免费下载的“单片机项目式教程仿真50例”。为配合教学，将书中项目案例(包括练习题)整合为仿真文件包，内含Proteus ISIS仿真电路DSN文件和驱动程序Hex文件，全部通过Keil调试和Proteus ISIS虚拟仿真，不设门槛，供读者免费下载。

　　6)思考与练习题均有解答。本书思考题与练习题绝大多数取自于《单片机学习指导及习题解答——双解汇编和C51第2版》(ISBN 978—7一111-42431-4)，其余少数题目均在仿真文件包中给出解答。

　　需要说明的是，Protetls ISIS虚拟仿真电路虽然非常接近单片机实际硬件应用系统，但毕竟有所区别，不宜完全替代单片机实际硬件实验。因此，编者建议，有条件的院校和读者还应选择几个典型案例进行硬件实验。

　　本书由上海电子信息职业技术学院张志良主编，邵瑛、刘剑昀参编。其中第1、2、3章由邵瑛编写，第4、5、6章由刘剑昀编写，其余部分由张志良编写并统稿。

　　编者

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