英语教师零基础Python编程张文霞计算机与互联网书籍 pdf下载pdf下载

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简介:本篇提供书籍《英语教师零基础Python编程张文霞计算机与互联网书籍》百度网盘pdf下载
出版社:古韵图书专营店
出版时间:2021-07
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内容介绍

  商品基本信息,请以下列介绍为准
商品名称:英语教师零基础Python编程
作者:张文霞主编
定价:59.0
出版社:清华大学出版社
出版日期:2021-07-01
ISBN:9787302585534
印次:
版次:
装帧:
开本:

  内容简介

本书从服务教学的角度出发,提取了Python应用操作的内容,并搭配典型场景案例,为零基础

的读者制定适合的学习规划。全书共分四个部分:Python 学前准备、Python 入门基础、Python 常用指

令、Python 实战场景。本书主要采用“讲练结合”的形式,不仅在内容上有“讲解”与“练结合,

在形式上也有“书本内容”与“线上练□”□结合。读者可通过线台(网址:py.jukuu.com行查看,

也可以联系出版社获取案例二维码后扫入编写页面。




  目录

前言

导读:Hello Python

第1章 Python学前准备

1.1了解操作环境

1.1.1 Jupyter Notebook简单介绍

1.1.2 Jupyter Notebook 操作方法

1.1.3本地环境安装方法

1.2熟悉编写规范

第2章Python入门:了解基础知识

写在前面:Python的基础元素和语法

2.1五大数据类型,这是Python的成分库

2.1.1数字

2.1.2字符串

2.1.3列表

2.1.4元组

2.1.5字典

2.2 五项重要内容,这是Python的语法核心

2.2.1变量

2.2.2运算

2.2.3条件

2.2.4循环

2.2.5函数

2.3两个基础操作,这是Python的应用法

2.3.1第三方模块安装与导入

2.3.2文件调用读取与写入.

第3章 Python 指令:25个操作技能

写在前面:一个指一项需求

3.1基础操作指令

3.1.1 输出结果——print

3.1.2 计算长度——en

3.1.3 计算频次——count

3.1.4求和运算——sum

3.1.5 替换内容——rece

3.1.6 创建数字—range

3.1.7 分割文本——split

3.1.8 拼接字符——join

3.1.9 插入成分——insert,append

3.1.10 移除成分——remove,pop

3.1.11 排列顺序——sorted

3.1.12元素去重——set

3.1.13自定义指令——lambda表达式

综合一:获取词表及计算单词频次

3.2语料库及语言文本处理——NLTK常用基础指令

3.2.1 自建语料库——PlaintextCorpusReader

3.2.2 分句分词——sent_tokenize,word_tokenize

3.2.3 词形还原与词干提取——WordNetLemmatizer,PorterStemmer

3.2.4 词频计算——FreqDist

3.2.5 词性标注——pos_tag

3.2.6 关键词上下文查找——concordance

综合二:NLTK文本分析处理练习

3.3数据可视化与交互设计指令

3.3.1 数据绘图——DataFrame.plot

3.3.2 交互操作——Ipywidgets.interact

综合三:客观题练习页面设计

3.4网络资源获取与AI语言分析指令

3.4.1 网络资源获取——requests.get,BeautifulSoup.

3.4.2 完形填空——cloze

3.4.3 简易词典——ecdic

3.4.4数据库查询——r.zrevrange

综合四:调用语料库数据并绘制图例

第4章 Python实战:八大教学应用场景

写在前面:服务教学是出发点

4.1计算语言维度值——以词汇丰富度为例

4.2统计词频并绘制词云图

4.3文本情感极值分析

4.4差异化阅读材料推送

4.5翻译批阅工具

4.6自制语料库查询工具

4.7爬取网络文本

4.8 AI辅助句子教学

能词表


  前言

在现代信息技术与教育教学深度融合的今天,教师的信息化素养越来越受到重视。提升信息化素养,不仅需要增强数字化资源使用的能力,还要具备构建数据化资源建设的能力,能自建课程资源,分析教学数据,反思教学效果,开展教育研究。如今,越来越多的教师已经意识到这一点并开始付诸行动。

    英语教师应该如何利用技术资源更好行教学和科研呢?这个问题,我们思考良久。Python 是一门热门的编程语言,能师快速地完成大量的计算工作,可以较大程度地减轻教师的教学和科研工作负担;同时,其丰富的开源资源不仅能师设计教学活动,也能提供更多基于教学实践的科研探索的工具和空间。

    本书从服务教学的角度出发,提取了Python 应用操作的内容,并搭配典型场景案例,为零基础的读者制定适合的学习规划。本书采用内容讲解搭配线上代码演示的方式,详细介绍基本指令操作和案例的编写过程,引导读者循序地学习、领会和实训。我们希望读者可以了解Python 语言的基础,掌握一些简单的编程操作,同时能通过对书中实例的理解,举一反三,满足相关的教学与教研需求,真正从信息技术的学习和掌握中受益。对所有教师而言,本书的学不是让大家在教师身份之外再增加一个程序员的身份,而是能够合理利用技术资源,更加智能、地开展教学和科研工作。

    本书配有全套同步练习范例,读者可以通过线台(网址:py.jukuu.com行相关编写过程的查看和练习,还可以对案例中的代行模仿或修改。读者也可以联系清华大学出版社获取案例二维码后,扫入编写页面。本书的编写和出版得到了英语教师的帮助和支持。本书的编写团队来自外语教学教研和智能技术科研两大行业和领域,在编写过程中大家团结合作,尽职尽责,即使在□0□0 年春疫情□严峻的时期,也都克服重重困难,通过□□会议等在线方式不断探讨、打磨,本书内容和教学案例。同时,感谢清华大学出版社,是清华大学出版社外语分社郝建华分社长对本书从立项、编辑到付梓发行的辛勤付出和大力支持,感谢责任编辑徐博文对本行的认真细致的审校工作。

    由于编者有限且初次尝试为Python 零基础英语教师编写将编程语言与英语教学教研融合运用的教程,因此本书难免存在很多不足之处,恳请广大读者不吝批评指正。