基本信息
书名:设计学概论
定价：48.00元
作者:邝慧仪,武鹏飞,洪雯雯,徐艳秋,廖呢喃 编
出版社：湖南科技出版社
出版日期：2016-11-01
ISBN：9787535790255
字数：420000
页码：384
版次：
装帧：平装
开本：16开
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目录
章 作为学科的设计 节 设计的理论阐述 一、设计史 二、设计理论 三、设计批评 第二节 设计研究的现状 一、当代西方设计思潮 二、中国设计思想概述 课后回顾第2章 设计：人类的行为 节 功能需求的设计 一、现时需求与设计 二、设计发展的动力——科技 三、功能需求所导致的审美需求 第二节 心理需求的设计 一、空白恐惧 二、对称心理 三、图案类型 第三节 设计附加值 一、设计与经济发展 二、作为产品附加值的设计 三、作为经济体管理手段的设计 四、生产和消费中的设计 课后回顾第3章 设计溯源 节 史前设计：距今约250万年—约公元前3500年 一、石器 二、玉器 三、陶器 四、建筑 五、服饰 第二节 古代设计(上)：公元前3500年—公元16世纪初 一、文字的出现与纸张的发明 二、文字与图像的关系 三、从青铜器到铁器 四、瓷器 五、家具与服饰 六、航海大发现 第三节 古代设计(下)：古代建筑 一、公元前1500年—公元400年 二、拜占庭 三、早期中世纪西欧建筑 四、罗马式建筑 五、中国隋唐时期的建筑 六、哥特式建筑 七、中国宋元时期的建筑 第四节 近代设计：15世纪初期—1769年 一、活字印刷术 二、古代建筑传统的复兴与拓展 三、文艺复兴时期的工艺 四、巴洛克风格 五、罗可可风格与明清工艺 课后回顾第4章 现代设计 节 机器革命 一、机器时代的到来 二、印刷业的发展 三、现代意义的设计师 第二节 19世纪的设计 一、工业革命的产物——博览会模式 二、19世纪的设计教育和设计改革 三、古代装饰的工业化复兴 第三节 现代主义设计 一、色彩实验 二、现代主义运动 三、第二次世界大战后的设计 四、20世纪60年代的“波普”审美观 五、技术与反技术 第四节 后现代主义设计 一、后现代主义与设计 二、新时代的设计现象 三、新时代的设计产品 课后回顾第5章 设计的现代分类 节 视觉传达设计 一、视觉传达设计的历史沿革 二、视觉传达设计的基本要素 三、视觉传达设计的类型 第二节 产品设计 一、产品设计的基本要素 二、产品设计的基本要求 三、产品设计的分类 第三节 环境设计 一、什么是环境设计 二、环境设计的类型 第四节 新媒介设计 一、何为“新媒介” 二、互联网 三、个人化 四、阅读的载体 五、消费与娱乐 课后回顾第6章 设计师 节 设计师的历史演变 一、工匠 二、美术家兼设计师 三、专业设计师 第二节 设计师的类型 一、横向的分类 二、纵向的分类 第三节 设计师的从业指南 一、从业准备 二、财务问题 三、法律意识 第四节 设计师的业务发展 一、拓展业务 二、合适的客户 三、评估自己的发展 课后回顾第7章 设计批评 节 设计的批评对象及其主体 一、两者的范围与特征 二、批评主体的多兀身份 第二节 设计批评的标准 一、设计评价体系的参照标准 二、设计批评标准的历时性 第三节 设计批评的特殊方式 一、博览会模式 二、族群批评 第四节 设计批评的理论 一、设计批评理论的出现与发展 二、设计批评理论的多元化 课后回顾进一步阅读书目设计专业术语表索引
作者介绍
尹定邦，历任广州美术学院系副主任、主任、设计学院院长、美术学院副院长。为我国现代设计教育的奠基人之一。
邵宏，广州美术学院视觉文化研究所所长，广州美术学院艺术史教授，暨南大学文艺学博士，中国美术学院美术学博士，出版的论著有《艺术史的意义》、《美术史的观念》等；译著有《美术术语与技法词典》等。
