“十三五”高等职业教育规划教材：iOS开发基础教程 pdf下载

本书特色在于：循序渐进，以项目的开发让学生逐步理解Swift语言，是学习者快速入门的需要，有别于一般教材以语法为主干内容组织的模式，更符合学习者获取知识的规律。

全书共分6章，主要包括：认识iOS开发、个应用程序、听声音识动物、找出你我不同、平面图形乐队以及机器人聊天室等项目案例。本书根据苹果公司新的Swift 3语言，结合当前开发手机应用的必要工具等，从iOS开发所需要的Mac电脑和iPhone手机、Swift语言基础知

陈志峰（1971-），苏州经贸职业技术学院机电与信息技术学院院长，教授，江苏省“333高层次人才培养工程” 第三层次培养对象，全国工业和信息化职业教学指导委员会通信类专业指导委员会委员，苏州市计算机学会副理事长，江苏省计算机学会理事，中国计算机学会职业教育发展委员会常委，CCF苏州分部副主席、CCF YOCSEF苏州 (2012-2013)主席，苏州市智慧农业协同创新重点实验室负责人，移动互联网应用工程研发中心主任等。主持国家星火计划项目、省自然科学基金项目、省教育厅、苏州市科技项目等10项，工信部国家信息技术紧缺人才培养工程项目1项，省市级教育教学研究课题3项；作为完成人取得市科技进步奖2项，授权国家发明专利3项，软件著作权3项。主要研究方向：物联网技术（智慧农业）、移动互联网技术及其应用等。

第1章 认识iOS开发 第2章 编写第一个应用程序 第3章听声音识动物 第4章找出“你我”不同 第5章 组件平面平行乐队 第6章 创建机器人聊天室

本教材主要用于iOS移动应用开发技术的学习。苹果iOS是由苹果公司开发的移动设备操作系统，迄今苹果已经售出了近3亿台iOS设备，iOS已经成为世界大的移动操作系统之一。开发者可以将自己的应用上传至App Store中，通过用户下载购买而获得收益。目前每年App Store下载量都在持续加速增长，然后面对如此广阔的市场，国内的iOS开发人才却非常稀缺。
本教材所采用的开发语言是Swift 3。相较于传统的Objective-C语言来说，Swift 的代码更简洁，开发效率更高，涵盖了现在流行的编程方式，结构化，面向对象，泛型，函数式。随着时间推移，Swift 在整个苹果移动应用开发中占的代码比例会越来越多。
本教材注重教学规律和课堂教学的，相对完整的介绍了使用Swift语言进行iOS开发的新知识、新技术、新方法和新应用，一方面较好的满足了学习者对iOS开发的基础技术和基本技能的训练内容的需要，另一方面也较好的解决了当前高校计算机语言类教材内容只注重语法，不注重实际的迫切问题。
教材特色
? 循序渐进。按照学生学习、认知过程，由浅入深地组织教学内容。
? 讲解到位。对支持关键技术的理论和知识，讲解过程细致，直观图解，便于教师教学和学生自学。
? 注重实践。在通过案例学习基本理论和编程知识后，结合音频图像处理和网络技术等，对所学技术进行深层了解，以提高读者的职业竞争力和创新力。
教材内容
全书共分6章，主要包括：认识iOS开发、第一个应用程序、听声音识动物、找出你我不同、平面图形乐队以及机器人聊天室等项目案例。本书根据苹果公司新的Swift3语言，结合当前开发手机应用的必要工具等，从iOS开发所需要的Mac电脑和iPhone手机、Swift语言基础知识、Xcode开发环境的熟练使用、以及面向对象的方法来开发声音、动画和图形处理等移动应用，后学习通过网络技术，实现与机器人在线聊天功能。
配套资源
本书提供了内容丰富的配套资源，包括电子课件、源程序、素材以及案例库、题库、素材库等多项辅助内容，读者朋友可以通过如下方式获取：
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适合读者
? 希望从事iOS编程的开发人员
? 具有一定语言基础，希望进一步提高技能的人员
? 大中专院校相关专业的学生和老师
? 即将毕业的大学毕业生
? 相关培训机构的学员和老师
? 对iOS APP开发有兴趣的编程爱好者
本书作者
本书由苏州经贸职业技术学院陈志峰、吴道君、翟高粤、田英、绵阳职业技术学院张晓云、卢爱红、陆萍、岳健和王庆承等共同编著，其中第2、6章由陈志峰编写，第4章由吴道君编写，第5章由翟高粤编写，第3章由田英编写，第1章由张晓云编写，卢爱红、陆萍、岳健和王庆承参与了例题程序的调试和习题的编写。张波、常玉祥、胡颖婷、庄朋杰等同学也参与了教学项目的调试，在此表示感谢。
由于高职计算机教育发展迅速，作者水平有限，疏漏和不足之处在所难免，我们会不断总结经验，及时修订和完善本教材。感谢读者使用本书，不足之处敬请广大读者朋友批评指正，欢迎大家提出宝贵意见。