微信公众平台与小程序开发：实验与项目案例教程

　　《微信公众平台与小程序开发：实验与项目案例教程（慕课版）》是学习微信公众平台开发与小程序开发的基础教程。全书共20讲，所有内容均为大众日常在微信公众平台、小程序中接触的、熟悉度极高的业务功能，其中讲解微信公众平台与小程序开发的内容各占10讲。
　　《微信公众平台与小程序开发：实验与项目案例教程（慕课版）》可以作为高职院校学生的微信平台开发课程的教材，也可作为计算机培训机构的微信平台开发课程的教材：对于广大微信平台开发爱好者，该书是很好的入门级学习用书。

林世鑫，男，1981年生，计算机软件高讲级师。长期在职业院校担任软件开发、程序设计、网站开发方面的一线教师，同时兼任多个机构的网站总监、软件技术支持。自2010年至今，在各级学术期刊发表专业论文6篇，出版教材2本，开发各类软件、网站十多项。

目 录讲 微信公众号开发准备11．1 微信公众号开发简介11．2 工具与环境准备51．3 微信公众号的注册申请10第2讲 关键字回复172．1 自动回复“hello，world!”172．2 关键字回复222．3 关键字查询回复24第3讲 接收回复不同类型的消息273．1 微信公众号的用户消息类型273．2 判断用户消息的类型313．3 回复不同类型的消息33第4讲 微信公众号自定义菜单474．1 自定义菜单简介474．2 使用接口调试工具定义菜单504．3 使用程序实现自定义菜单52第5讲 获取用户信息555．1 OpenID原理分析555．2 获取用户的OpenID575．3 获取用户信息62第6讲 事件回复消息686．1 关注/取消事件回复686．2 获取用户地理位置726．3 解析用户发送的位置消息74第7讲 发送客服消息787．1 客服消息的原理787．2 发送客服消息的实现86第8讲 带参数的二维码948．1 原理分析948．2 生成二维码的实现过程958．3 带参数的二维码的应用99第9讲 发送模板消息1049．1 实验知识概述1049．2 消息模板的准备1079．3 发送模板消息的实现1110讲 JS-SDK的应用11810．1 JS-SDK调用原理分析11810．2 调用JS-SDK接口的实现12410．3 程序测试1321讲 小程序开发准备13411．1 小程序的体系架构13411．2 小程序开发工具的准备13511．3 注册小程序的AppID13511．4 微信开发者工具简介1412讲 小程序Hello World14712．1 新建小程序项目14712．2 程序运行的过程分析14912．3 显示当前日期时间15712．4 改变小程序的外观15912．5 小程序的测试1603讲 获取用户的微信信息16513．1 用户信息的数据格式16513．2 用户信息数据的显示1674讲 购物小程序首页的UI设计17814．1 新建项目与素材准备17914．2 页面的布局设计18114．3 页面UI的实现1825讲 会员中心UI设计19615．1 页面文件与素材文件的准备19715．2 页面的布局与数据准备19815．3 页面UI的实现1996讲 二维码的应用22116．1 扫描二维码22116．2 生成二维码2257讲 多媒体娱乐小程序23117．1 素材与页面文件的准备23117．2 视频播放页面的实现23417．3 音乐播放页面的实现23917．4 图片浏览页面的实现2488讲 小程序的界面与交互效果25618．1 项目素材与页面准备25718．2 动态设置导航栏25818．3 动态设置tabBar26318．4 页面下拉刷新26718．5 小程序交互对话框2699讲 手机小助手27719．1 项目与文件准备27819．2 传输与网络接口28019．3 桌面与电池接口29219．4 电话与联系人接口29719．5 手机罗盘接口303第20讲 网上书店与购物车30720．1 文件、素材与数据准备30820．2 用户登录模块的实现31020．3 图书分类的实现31520．4 图书信息列表的实现31920．5 图书详情页的实现32520．6 购物车列表页的实现329

　　微信公众平台与小程序的推出不仅改变了互联网的应用习惯与应用生态，也改变了人们的日常生活状态与工作业务模式，因此开发微信平台下的业务应用（包括公众平台与小程序）成为近几年来各互联网公司新兴的业务模块。为适应这一领域迅速增长的人才需求，国内部分高职院校陆续开设了相关的课程。
　　但在目前市面上常见的微信平台开发类书籍中，还没有面向高职院校学生使用的教材。大多同类教材的内容也没有针对高职院校的学情与课程特点进行设置，具体表现为以下三点：
　　（1）有的教材是“理论介绍式”教材，其在内容选择、理论阐述上大多照搬微信的开发技术文档，缺少教学转化，缺少完整的、可操作的实验内容，缺少清晰的实验步骤。
　　（2）有的教材是综合项目“开发步骤式”教材，但其涉及的知识综合性强、复杂度较高，且忽略了对相关知识的分析讲解，对于缺乏实际开发经验的高职学生而言，难度偏高。
　　（3）有的教材在内容的编排和选择上未考虑课堂教学时间的限制，以及课堂教学的讲、练需要，在教学使用时，教师需要对内容进行大幅度取舍，备课难度较大。
　　本书内容原为编者在任教的高职院校承担“微信平台搭建与开发”课程教学任务时的讲义，编者经过课堂教学实践，并根据学生的学习情况与教学课时情况，对这些内容进行了反复修改。
　　本书具有以下几大特点。
　　（1）本书内容包括两大部分：微信公众平台开发与小程序开发，其内容各占10讲。从最基础的工具准备、环境搭建开始，逐渐深入广大读者都熟悉的微信公众平台、小程序的业务功能。
　　（2）在学习难度的设定方面，本书充分考虑了高职学生的学情基础，微信公众平台开发与小程序开发中大部分常用的接口与技术贯穿全书。内容难度均为入门级，每讲内容基本控制在4个课时之内，旨在使学生通过学习本书，对微信开发有一个基本的认识与理解，初步具备微信开发的技术与能力，为后期的学习、工作打下基础。
　　（3）本书对知识的讲解分析，以“未涉及则不介绍”为原则，力求避免对大量的理论知识进行堆砌式讲解。以完成实验步骤为主，对实验过程中涉及的新知识、新原理，穿插进行简单介绍。预期的目标是学生在使用本书时，可以做到“不阅读知识原理，能顺利完成实验；阅读知识原理，能更好地完成实验、掌握技能”。
　　（4）对比较抽象、复杂的知识原理，本书专门绘制了插图，以帮助师生理解、学习。
　　（5）为便于教师授课与学生学习，本书不仅对每个实验涉及的知识提供了配套的PPT，而且提供了完整的实验素材与源码。同时，本书配备了微信平台开发的教学视频。