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C语言程序设计任务驱动式教程宋铁桥百度网盘pdf下载

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简介:本篇提供书籍《C语言程序设计任务驱动式教程宋铁桥》百度网盘pdf下载
出版社：读买天下图书专营店
出版时间：2022-02
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内容介绍

  商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：C语言程序设计任务驱动式教程(第3版)(微课版)(高职)
作者：宋铁桥,刘洁,赵叶
定价：59.8
出版社：人民邮电出版社
出版日期：2022-02-01
ISBN：9787115576842
印次：1
版次：第3版
装帧：
开本：16开

  内容简介
本书以任务驱动的方式讲解C语言的基础知识和编程方法。全书共10个单元括认识C语言程序、C语言程序设计基础、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体和文件、项目实训——ATM能实现。附录中介绍C语言中的关键字、常用字符与ASCII值对照表、运算符的优先级和结合方向以及常用的C语言标准库函数。
本书适合作为高职高专院校C语言相关课程的教材，也适合C语言初学者参考阅读。

  目录
目录

第 1 单元 认识 C语言程序 / 1

问题引入 / 1

知识目标 / 1

技能目标 / 1

任务 1 C语言世界——C语言概述 / 2

任务 2 制作一张自己的小名片——C程序框架结构 / 4

拓展与提高 / 11

单元小结 / 12

思考与训练 / 12

第２单元 C 语言程序设计基础 / 14

问题引入 / 14

知识目标 / 14

技能目标 / 14

任务 1 计算圆的面积——整型与实型数据，常量与变量 / 15

任务 2 编制密码器——字符型数据 / 23

任务3 分离数字问题——运算符与表达式 / 26

拓展与提高 / 35

单元小结 / 41

思考与训练 / 41

第３单元 顺序结构程序设计 / 44

问题引入 / 44

知识目标 / 44

技能目标 / 44

任务１ 菜单设计——算法与程序基本结构 / 45

拓展与提高 / 48

任务 2 小写字母转换为大写字母——字符输入、输出函数 / 53

任务 3 输出学生个人信息——格式化输入、输出函数 / 56

拓展与提高 / 60

单元小结 / 66

思考与训练 / 66

第４单元 选择结构程序设计 / 69

问题引入 / 69

知识目标 / 69

技能目标 / 69

任务 1 身高预测——简单if语句的运用 / 70

任务 2 闰年判断——if-else 语句的运用 / 76

任务 3 划分考试成绩等级——多重if 语句的运用 / 78

任务 4 旅游景点门票打折——嵌套if 语句的运用 / 81

任务 5 小型计算器的设计——switch语句的运用 / 83

拓展与提高 / 88

单元小结 / 89

思考与训练 / 89

第 5 单元 循环结构程序设计 / 93

问题引入 / 93

知识目标 / 93

技能目标 / 93

任务1 红歌比赛计均分——while 语句的运用 / 94

任务2 翻牌游戏——do-while 语句的运用 / 97

任务3 模拟中奖机——for 语句的运用 / 101

任务4 经典九九乘法表——循环嵌套的运用 / 106

任务5 找朋友——break 语句的运用 / 108

任务6 猜数游戏——continue 语句的运用 / 110

拓展与提高 / 112

单元小结 / 114

思考与训练 / 114

第６单元 数组 / 118

问题引入 / 118

知识目标 / 118

技能目标 / 118

任务1 学生成绩存储——一维数组的定义与输入输出 / 119

任务2 学生成绩计算与查找值——数组元素的引用 / 121

任务3 学生成绩排序——数组的应用 / 124

任务4 多门课程学生成绩的存储——二维数组的定义与输入输出 / 127

任务5 多门课程学生成绩计算与查找值——二维数组元素的引用 / 130

任务6 密码加密——字符数组、字符串 / 133

拓展与提高 / 136

单元小结 / 140

思考与训练 / 140

第7 单元 函数 / 144

问题引入 / 144

知识目标 / 144

技能目标 / 144

任务1 菜单输出——无参函数的定义与调用 / 144

任务2 学生成绩计算——有参函数的定义与调用 / 147

任务3 猜年龄——函数的递归调用 / 155

拓展与提高 / 157

单元小结 / 172

思考与训练 / 172

第8 单元 指针 / 175

问题引入 / 175

知识目标 / 175

技能目标 / 175

任务1 交换两个变量的值——指针概述 / 176

任务2 3 个数排序——指针变量作为函数参数 / 178

任务3 字母放大镜——通过指针访问数组 / 181

拓展与提高 / 184

单元小结 / 186

思考与训练 / 187

第 9 单元 结构体和文件 / 190

问题引入 / 190

知识目标 / 190

技能目标 / 190

任务 1 存储职工信息——结构体的应用 / 191

任务 2 实现小型通讯录——文件的 运用 / 197

拓展与提高 / 215

单元小结 / 232

思考与训练 / 232

第 10单元 项目实训——ATM 能实现 / 235

附录1 C语言中的关键字 / 254

附录2 常用字符与 ASCII值对照表 / 255

附录3 运算符的优先级和结合方向 / 256

附录4 常用的 C语言标准库函数 / 258

  

适读人群 ：本书适合作为高职高专院校C语言相关课程的教材，也可供C语言初学者参考阅读。
带着问题想思路，在知识中寻找解决之道
日常生活典型事例，趣味任务巧讲疑难问题
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  媒体评论
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  作者简介
宋铁桥，1987年毕业于河北师范大学，至今工作已34年有余。多年来，承担了《C语言程序设计》《数据结构》《软件工程与测试技术》《计算机网络基础》《服务器配置与管理》等十几门课程的教学工作，在教学过程中，努力探求线上线下混合式等教学方法，积行考核模式改革，取得了显著的教学成果。曾被中国冶金教育协会评为“全国冶金职教杰出教师”，多次被评为学院骨、荣获教学质量优质奖、获“彰显高职，建设性的计算机应用技术职业教育实训基地”教学成果。多年来，主持和参与省级课题及院级课题十余项，主编了“软件开发与测试技术”、 “C语言开发实例教程”、“Java 程序设计项目化教程”、“C语言程序设计任务驱动式教程”，并再版多次，受到了读者的一致好评。